从《伤仲永》谈教育

教育是印，是人类生存的保障，是必须从小接受的生活技能，也需要世代传承下去。每个人都要尽可能接受教育，并且要活到老学到老，因为社会总在进步，科技日新月异，不学跟不上时代发展。比如现在不会用微信的中老年人，就有落伍之象，尽管很多人是因为习惯主观排斥不想用。

教育分为两个方面，教和育。教是接受传承，学习知识；育是培养品德，学会做人。前者比较客观，也就无须多言。后者的主观成分多，除了政治因素以外，还有些传统思想和宣传误区作祟。

富家子弟大都是靠老子和败家子，寒门学子大都是刻苦学习的典范……这些事例经常都是按教育的需要选编的，至少是经常强调的。仿佛越穷越光荣，富二代靠家里都不光彩。教育做不到一碗水端平，为了目的不择手段，本身就已经不是教育了，这是穷苦出身的人自己的想法。穷人翻身难，富人就不励志？

方仲永这个反面典型，从神童变成“泯然众人”，书本和老师都归结于他走红以后不再学习不再努力的结果。教育刻意回避命运的说法可以理解，但除了命运实在找不到更靠谱更令人信服的解释。没人不想继续小时候的风光，为了欲望也没有任何人会不努力，努力是人的天性，但努力的结果却只能由运气来决定，不然没穷人了。

运气就是别人对你的认可。才华固然重要，但绝对的惊艳不可能总发生，还是普通的多，所以别人的态度就至关重要。好运就是别人都对你好，你有这财运胡说八道都能赚钱，比如专做虚假广告的那几人。过气的歌星，歌唱的还跟以前一样好，但运气没了，没几个人愿意再花钱欣赏，被后来者取代了，同样好的人多了去了，同样的才华就只能挣点小钱维持生活。过气，实质就是过了运气，才华依旧。

父亲不让仲永继续学习，把他当成赚钱工具，这也是表象，命运来看就是财克了印，影响了学业，父亲也是财。但正如不是谁都非得靠印一样，学习不是每个人的必然经历，有运气不靠学业同样能过好。如果学习就能换来名利，仲永父子都不会放弃学习，任何人都不会——有这捷径谁还工作？辛苦的工作不就是为了名利？没名利怎么会有更好的生活？

还有教科书里古今中外各种励志故事，陆续都有被爆造假的，让人感叹。教育的主观引导性太强，会让有自己头脑的人感觉被人牵着鼻子走，本能产生逆反心理，只能起到一时的“蒙蔽”作用，清醒以后容易全盘抛弃。将教育里面的一切虚假成分都去除，还教育应该有的本来面目，效果会更好。公正客观的教育，才是应该有的，才会让人受益终生。

教育是印，过度的和虚假的教育，就是枭印过重，适得其反，有害了。这时候就需要务实，让社会的现实来纠偏。目前的普遍情况是，青少年时期接受了学校过多的思想政治教育，导致天真幼稚书呆子，到了壮年中老年时期才逐渐被现实社会教育的成熟起来，人生大部分时间都在适应和反省了。